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La didáctica de las ciencias sociales desde el autoconcepto del educando: Perspectiva de una futura evaluación del ser en sus dimensiones

La didáctica de las ciencias sociales desde el autoconcepto es una alternativa de innovar en el aula; es lograr transformar la enseñanza y aprendizaje trabajando lo psicosocial en sus estudiantes.

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Publicado en línea: 29 de septiembre de 2016

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Sujeto racional vs sujeto complejo en la economía de la educación

La propuesta es una crítica argumentativa del sujeto racional de la economía de la educación vs el sujeto complejo propuesto por las Ciencias Complejas

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La etnoeducación en Colombia como apuesta política y pedagógica para una sociedad intercultural

Esta ponencia pretende analizar la forma en la que se ha desarrollado la etnoeducación en el ámbito colombiano y su potencial como herramienta de construcción de una sociedad intercultural.

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Publicado en línea: 13 de junio de 2016

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La responsabilidad social como una estrategia para elevar la competitividad empresarial: Caso de estudio

Diseño de un modelo de innovación del tipo curricular, basado en la responsabilidad social universitaria, con la finalidad de incrementar la base competitiva en el medio donde se desarrolla.

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Publicado en línea: 13 de junio de 2016

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Revista Internacional de Estudios Educativos Interdisciplinares , Volume 5, Issue 1, 2016

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